eco-mind.org

Мы с Вольфом неожиданно для себя сформулировали понятие образования. Образование, это нечто что меняет человека. Образование – это такие условия, в которых человек склонен реализовать себя как духовное существо. Образование – это возможность научиться быть другим собой. Образование – это возможность пользоваться новым собой.

С такой точки зрения вдохновляющими примерами являются Вальдорфские и им подобные школы, ашрамы випассаны. К таким явлениям можно тоже отнести и Тичинг Драм – год в дикой природе после офисного истощения. Все они стремятся дать человеку такие условия и среду, в которой он бы стал интересоваться разными состояниями своего сознания, начал вопрошать о смысле, поменял привычки, стал другим, сильным, уверенным, обрел связь с Высшими идеалами – будь то Земля, будь то Иисус, будь то просто тишина ума.
Так называемую нами “биологическую составляющую” образования – т.е. работа на свежем воздухе, походы, пища, проживание в палатках или в доме, разные мероприятия с конями, лыжами; Вольф принял за главную. Потому что в проекте важно определить занятия и предоставить потенциальным искателям истины в наших краях полный их список.
Я, в свою очередь, решила, что для меня и других наших единомышленников важнее и первичной есть ДУХОВНАЯ составляющая этого дела. Она и только она движет нашим желанием заниматься всяческой общественной деятельностью, познавать мир самим и показывать его другим. В нее входят: вопрошание, медитации, общение, размышления, прислушивание к себе, умение найти себе занятие. Эту составляющую обязательно должен вести человек с большим опытом личной практики. На самом деле это самое интересное во всем проекте, в то время понятно недоумение Вольфа, связанное с незнанием многих сторон себя, как духовного существа. Хоть он не был категоричен и согласился пожить, помедитировать и посмотреть что будет )))).

Я в курсе, что мой подход с тем духовным началом может быть перегибом для нормальных гражданских лиц и угрозой для финансовой части проекта, ограниченным числом заинтересованных. Но понимаю, что смогу работать и посвящать свое время, внимание и силы на то, что начинается с духовного. Все названное нами биологическое – оно только среда для творчества, только условия для саморазвития, интенсивного познания себя.

Комментарии (5) на “ПОЛИТИКА ОБРАЗОВАНИЯ”